【明報專訊】2007年澳門特區政府拘捕了前運輸工務司長歐文龍，控告他貪污受賄；上海前市長陳良宇亦被控貪污瀆職罪成，判囚18年。相對其他地方，香港是一個頗為廉潔的社會，我們要多謝廉政公署過去30多年來的貢獻及政府在推廣公民教育的努力，令廣大市民知道奉公守法和廉潔的重要。

要建立廉潔公平的社會，我們需要有健全的法治制度、清廉的行政官僚制度、不偏不倚的政策、廉政公署秉公執法和有效的公民教育，才能維持廉潔的社會風氣。要有效推行公民教育，使香港廣大市民建立正確的價值觀，該從哪�媔}始？

我們可以參考心理學家柯爾柏格(Lawrence Kohlberg)的道德發展理論。柯爾柏格的「道德發展三期六段論」指出，人類的道德思想和價值觀發展，是遵循一種普遍的順序，因�茼~齡和心理成長階段，分為3個發展期﹕

1.前習俗道德期 (9歲以下)——價值觀是「相對功利取向」，單從行為結果是否帶來個人的利益而判斷行為的好壞，這階段的兒童容易盲從權威的教導。

2.習俗道德期(10-20歲)——價值觀是「遵守法規取向」，青少年傾向於遵守社會規範，認為這些規範是不能改變的。

3.習俗道德期(20歲以上)——價值觀是「普遍倫理取向」，個人的道德判斷和倫理，社會規範具有普遍性。個人在這個階段明白到社會規範是約定俗成的，是維持社會秩序的基礎，也是可以改變的。

根據柯爾柏格的理論推論，要有效推廣公民教育，建立正確的道德價值觀和奉公守法的意識，當然是愈早推行愈好，把正確的價值觀植根於兒童和青少年心�堙A形成所謂「烙印(imprinting)」作用。因此，公民教育最理想是由學校教育開始，學校是社會的縮影，學生必須自小就培養正確的價值觀和廉潔守法的意識；教導青少年當行的路，到他們長大後亦不易偏離正道！讓我們一起攜手建立廉潔公平的香港。

延伸問題

•你認為什麼是廉潔公平社會的要素？

•你會否在生活中給予別人一些好處而獲得方便？這與廉潔公平原則有沒有衝突？

延伸閱讀

Kohlberg, L. (1969). Stages in development of moral thought and action. New York: Holt, Rinehart & Winston.

廉政公署德育資源網﹕

www.icac.org.hk/me/new/index.html

文﹕英國特許心理學家 陳信潔