菲莎研究所每年都根據安省教育廳在全省推行的第三級及第六級數學及語文讀寫測試成績為基礎﹐給予各間小學評分﹐總體積分以10分為滿分。

然而﹐安省小學教師聯會則批評﹐報告不但未能代表省的教育質素﹐相反還混淆家長視聽。

聯會主席克萊格(David Clegg)說﹕「一年一次的讀寫測試只能評估學生在學期中某指定時間內能否達到課程要求﹐若以此來決定學生的學習能力及思考力﹐簡直荒謬﹗」

對此﹐考利承認﹐一個良好的學習環境﹐除看指定校內課程外﹐亦應考慮學校是否有其他合適活動﹐而有些方面則未被研究所納入評核的範圍內﹐而家長為子女挑選學校時亦應參考多方面資料﹐包括安省教育廳､有關教育局等所提供的材料。

(欲閱讀整份報告內容﹐可瀏覽網頁www.fraserinstitute.org)