【明報專訊】今時今日教學生中文寫作，或需花點創意、絞盡腦汁。為教學生寫作新詩，裘錦秋中學(元朗)邀得著名詩人關夢南擔任駐校作家，親自帶學生「跳出課室」到墳場，刺激創作思維及靈感，即席寫作。關夢南認為，教學生寫新詩，可幫助他們作文時焦點更集中，用字更精煉。
學生愛寫「愛情」「寂寞」
裘錦秋中學(元朗)今個學年邀請現代新詩作家關夢南，出任駐校作家，一周兩天到校教導初中生寫作新詩和高中修讀文學的學生作文。關夢南解釋，由於新詩不太講求文學邏輯，着重作品的鮮活感覺和創意，故一般初中同學較易掌握，很短時間已可寫出優秀作品。他留意到學生平日最愛以「愛情」和「寂寞」這兩個主題寫詩。
他指新詩講求咏物，學期初帶廿多名初中生由課室走到赤柱軍人墳場，希望學生感受事物，豐富寫作內容，「這地方對寫作的思維有衝擊，那墳場沒有一般墳場的陰森氣氛，可刺激創作思維」。他於年初又帶學生到廣東虎門，希望在寫生和攝影的輔助下，創作新詩。
就地取材 以天水圍為題
學校位於天水圍，前陣子天水圍成為外界關注焦點，關夢南決定就地取材，請學生以天水圍為題寫詩，結果大部分學生藉寫文章的機會，大嘆外界不了解他們的社區，將「悲情城市」之名加諸天水圍的頭上。
校長潘步釗也是作家，他認為新詩着重抒情，有時當導師看見同學的作品時，對家庭生活、學業成績等有感而發，甚至情緒低落，便可將之轉介輔導教師跟進。他說，新詩有助學生宣泄內心抑鬱；又指校方會爭取公開刊登學生的作品，增加學生的成功感。
明報記者
2008年2月12日 星期二
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